我校赴洛阳师范学院问礼书院开展学生工作专题调研

    为进一步提升学生工作综合水平，促进学生管理服务经验交流，3月24日，我校学生工作团队10余人，前往洛阳师范学院问礼书院开展专题调研学习。此次调研聚焦学生工作创新模式、宿舍管理精细化实践以及学生素质教育体系建设等关键内容，旨在汲取先进经验，为优化本校学生工作提供新思路。

    学生工作团队在书院负责人陪同下，实地参观了学生社区、文化长廊、共享学习空间及素质教育成果展，详细了解书院在党建引领、文化浸润、学生自治等方面的创新举措。

    学生工作团队还深入学生宿舍、心理健康辅导站及学生活动中心，观摩了书院在空间设计、安全管理、心理健康服务等方面的精细化举措。辅导员们纷纷表示，问礼书院“以学生为中心”的服务理念和“润物无声”的文化育人模式令人印象深刻，将为后续工作提供重要参考。

    问礼书院的实践经验为我校学生工作提供了系统性启示：以协同育人机制为核心，通过“导师+朋辈”双轨制联动学业、生涯导师与学生自治组织，打破单一管理边界，构建全员参与的个性化成长支持网络；以刚柔并济的管理模式为路径，依托“网格化管理+文化建设”双轮驱动，将宿舍从生活空间升级为育人阵地，通过制度规范与文化浸润相结合，激发学生自主管理活力；以实践导向的素质教育为抓手，整合“礼·行”课程体系与非遗传承、志愿服务等平台，推动知识学习向价值塑造转化，实现“做中学”的素养提升。其本质是以学生为中心，通过资源整合、文化赋能与实践创新，构建“管理-服务-育人”三位一体的生态体系，为我校育人工作从“约束管控”向“成长赋能”转型提供了可复制的范式。

    学生处副处长张新欢对问礼书院的经验成果高度评价：“此次学习为我校学生工作提供了宝贵借鉴，尤其在书院制管理模式和素质教育品牌化建设方面，启发了新思路。”双方表示将以此次交流为契机，未来在跨校联合活动、辅导员能力培训等领域开展常态化合作。

    此次调研活动拓宽了学生工作视野。我校学生工作团队将结合本校实际，融合问礼书院的先进经验，推动学生管理与服务提质增效，为培养德才兼备的新时代人才注入新动能。（来源：学生处/审核：李园园）